Theo DSM 5, Asperger's không còn là chẩn đoán chính thức mặc dù thuật ngữ này vẫn thuận tiện để sử dụng; các triệu chứng của nó thay vào đó thuộc về phía hỗ trợ thấp hơn của Rối loạn phổ tự kỷ (ASD). Có thể khó phát hiện ASD ở trẻ em vì chúng có khả năng tương đối; một đứa trẻ mắc chứng "Asperger" thường có mức độ phát triển ngôn ngữ cao và chỉ số IQ trung bình hoặc cao. Tuy nhiên, bạn có thể nhận ra một đứa trẻ mới biết đi trong phổ tự kỷ bằng cách xem các hành vi và tương tác xã hội của chúng. Nếu bạn xác định các đặc điểm của chứng tự kỷ ở con mình, hãy liên hệ với bác sĩ nhi khoa của bạn.
Các bước
Phần 1/3: Kiểm tra hành vi xã hội
Bước 1. Kiểm tra các tương tác xã hội của trẻ mới biết đi
Khó khăn khi tương tác với người khác là một trong những đặc điểm chính của chứng tự kỷ. Do đó, cẩn thận quan sát cách họ tương tác với những người khác có thể là một cách tốt để nhận ra các dấu hiệu của bệnh Asperger / tự kỷ.
- Để ý xem họ có hiểu sai các dấu hiệu xã hội đơn giản như quay đầu trong khi trò chuyện hay không, vì đây có thể là dấu hiệu của chứng tự kỷ.
- Nếu họ gặp khó khăn khi tham gia hoặc ở trong các tương tác xã hội, đó có thể là dấu hiệu của bệnh Asperger / tự kỷ. Ví dụ, đứa trẻ có thể rời khỏi phòng khi đang chơi với đứa trẻ khác hoặc có thể gây rối.
- Trẻ tự kỷ có xu hướng thích chơi một mình hơn và thậm chí có thể khó chịu nếu một đứa trẻ khác đến gần chúng. Họ chỉ có thể tương tác với người khác khi họ muốn nói về sở thích hoặc nếu họ cần điều gì đó.
- Các dấu hiệu có thể có của ASD bao gồm các tương tác xã hội khó xử như thường xuyên tránh giao tiếp bằng mắt và tư thế cơ thể, cử chỉ và / hoặc nét mặt bất thường.
Bước 2. Kiểm tra cách chơi theo trí tưởng tượng
Kiểu chơi này thường khác ở một đứa trẻ với Asperger. Ví dụ, một đứa trẻ mắc chứng Asperger có thể không thích hoặc khó hiểu các trò chơi xã hội. Họ có thể thích trò chơi có kịch bản cố định, chẳng hạn như diễn xuất một câu chuyện hoặc chương trình truyền hình yêu thích, hoặc họ có thể thích tạo ra thế giới giả tưởng, nhưng phải vật lộn với việc đóng vai xã hội.
- Ví dụ, nếu con gái của bạn sắp xếp các con thú nhồi bông của mình thành các tổ chức phức tạp, nhưng không thực hiện các tương tác đóng vai, thì bé có thể mắc chứng tự kỷ.
- Ngoài ra, họ có thể có vẻ "đang ở trong thế giới của riêng mình", hoặc có thể cố gắng áp đặt lựa chọn trò chơi của mình lên bạn cùng chơi hoặc hành động theo cách rất phiến diện.
- Một số trẻ mắc Asperger có thể theo sự hướng dẫn của một người bạn thân hoặc anh chị em trong việc nhập vai, nhưng đừng tự mình làm điều đó.
Bước 3. Quan sát cách họ đọc những người khác
Mặc dù trẻ nhỏ bị Asperger's / ASD có thể có một số cảm xúc ở mức độ khái niệm, chúng có thể gặp khó khăn trong việc đọc và diễn giải cảm xúc của người khác trong các tương tác xã hội thực tế, có xu hướng diễn ra nhanh.
- Họ cũng có thể gặp khó khăn khi hiểu các ranh giới xã hội chẳng hạn như nhu cầu về quyền riêng tư.
- Không quan tâm đến cảm xúc của người khác có thể được hiểu là thiếu tế nhị nhưng nó thực sự nằm ngoài khả năng kiểm soát của trẻ.
Bước 4. Xem họ chọn giao tiếp với ai
Những người bị Asperger's / ASD có xu hướng gặp nhiều khó khăn trong việc tương tác với đồng nghiệp của họ. Một đứa trẻ liên tục tìm kiếm một người lớn để trò chuyện với một đứa trẻ khác có thể nằm trong phổ tự kỷ.
Mặc dù trẻ mới biết đi có thể không phải lúc nào cũng có nhiều lựa chọn về người mà chúng tương tác, nhưng hãy cố gắng tạo ra các cơ hội chẳng hạn như ngày chơi, để bạn có thể cố gắng hiểu được các lựa chọn tương tác và hành vi xã hội của chúng
Bước 5. Để ý cách nói đơn điệu hoặc theo phong cách riêng
Một dấu hiệu của chứng tự kỷ là nếu trẻ mới biết đi nói với giọng đều đều hoặc đều đều (nếu chúng đang nói vào thời điểm này). Trong một số trường hợp, đây là một giai điệu kỳ quặc hơn hoặc cao hơn. Cách một đứa trẻ nhấn mạnh các từ và nhịp điệu của lời nói có thể bị ảnh hưởng bởi Asperger's / ASD.
- Đảm bảo rằng bạn có đủ phạm vi nói của trẻ mới biết đi để đảm bảo rằng cách nói đơn điệu tương đối nhất quán trong các ngữ cảnh khác nhau.
- Một số trẻ tự kỷ sẽ nói bằng giọng hót hoặc giọng điệu khác thường.
Bước 6. Để ý việc sử dụng ngôn ngữ bất thường
Hãy lưu ý đến thời điểm trẻ bắt đầu ghép các từ lại với nhau và liệu sự phát triển ngôn ngữ có tiến triển bình thường hay không. Đối với hầu hết trẻ mới biết đi, bao gồm cả những trẻ mắc Asperger, trẻ sẽ ở độ tuổi khoảng 2. Mặc dù sự phát triển ngôn ngữ có thể bình thường hoặc nâng cao ở trẻ tự kỷ, bối cảnh xã hội mà ngôn ngữ được sử dụng thường không điển hình; ví dụ, các từ có thể được lặp lại nhưng không hiểu.
Bạn có thể nhận thấy một đứa trẻ mắc chứng Asperger's rất giỏi ngôn ngữ và rất hay nói. Ví dụ, họ có thể liệt kê mọi vật dụng trong phòng. Tuy nhiên, bài phát biểu có vẻ quá trang trọng hoặc được viết theo kịch bản khi một đứa trẻ mắc bệnh Asperger / ASD có xu hướng sử dụng ngôn ngữ để chuyển tải sự kiện chứ không truyền đạt suy nghĩ hoặc cảm xúc
Bước 7. Theo dõi các tương tác với giáo viên hoặc nhân viên giữ trẻ
Trẻ tự kỷ thường khó đi chệch khỏi thói quen. Một nơi có thể bị phá vỡ thói quen khi trẻ mới biết đi tương tác với giáo viên hoặc nhân viên giữ trẻ. Do đó, điều quan trọng là khi cố gắng nhận biết chứng tự kỷ ở trẻ mới biết đi, hãy để ý xem trẻ hành động như thế nào trong bối cảnh này.
- Trẻ mới biết đi của bạn có thể cần nhiều hỗ trợ và nhắc nhở hơn các bạn cùng lứa tuổi hoặc trở nên lo lắng khi không có sự hướng dẫn của người lớn.
- Nếu bạn không ở cùng trẻ trong ngày, bạn có thể yêu cầu giáo viên hoặc nhân viên giữ trẻ để ý một số hành vi nhất định (chẳng hạn như khó chịu khi bị yêu cầu đi chệch khỏi thói quen) và báo cáo lại cho bạn.
Bước 8. Kiểm tra hành vi hỏi và trả lời
Kiểm tra xem trẻ mới biết đi trả lời câu hỏi của chính mình hay trẻ chỉ trả lời câu hỏi nhưng không tiếp tục cuộc trò chuyện. Trẻ tự kỷ chỉ có thể bắt đầu các câu hỏi về các chủ đề mà chúng quan tâm.
Phần 2/3: Kiểm tra hành vi lặp đi lặp lại và độ nhạy cảm của giác quan
Bước 1. Để ý xem bạn có khó thích nghi với sự thay đổi hay không
Trẻ tự kỷ có xu hướng không chấp nhận tốt sự thay đổi và thích những ngày có cấu trúc và quy tắc cao. Những quy tắc này có xu hướng phi chức năng hoặc hơi tùy tiện ở chỗ chúng có thể bị phá vỡ hoặc thay đổi.
Nếu bạn có cùng thói quen khi tương tác với trẻ, hãy thử thay đổi mọi thứ và đánh giá phản ứng của chúng để biết liệu chúng có thuộc phổ tự kỷ hay không
Bước 2. Tìm kiếm những sở thích đặc biệt đam mê
Nếu bạn hoặc những người khác phân loại chúng như một "bách khoa toàn thư đi bộ" về một chủ đề nhất định, thì đó là một dấu hiệu kể về Asperger's / ASD. Họ có thể rất tập trung vào một chủ đề cụ thể hoặc rất tập trung vào chủ đề đó.
Sự quan tâm của con bạn đối với một lĩnh vực cụ thể có thể là một dấu hiệu của ASD nếu nó có cường độ cao hoặc tập trung bất thường, đặc biệt là khi so sánh với những người khác cùng tuổi
Bước 3. Quan sát các hành vi vận động lặp đi lặp lại, hay còn gọi là “đơ
Trẻ nhỏ mắc Asperger's / ASD thường biểu hiện các hành vi vận động lặp đi lặp lại như vặn tay liên tục hoặc gõ ngón tay hoặc thậm chí cử động toàn bộ cơ thể. Những hành vi này có xu hướng trông dài hơn và mang tính nghi thức hơn so với tics, thời gian ngắn hơn. Có thể sử dụng chúng để tự xoa dịu, thể hiện cảm xúc, tập trung tốt hơn hoặc đơn giản là để vui vẻ.
- Trẻ tự kỷ sẽ trở nên đau khổ nếu bạn cản đường chúng (ví dụ như đi qua trước mặt chúng khi chúng đang cố gắng đi vòng quanh bàn). Hãy thử cách này một lần và xem con bạn phản ứng như thế nào.
- Mặc dù hành động bắt người nói chung là vô hại và không cần thay đổi, nhưng một số hành động riêng lẻ (ví dụ như đập đầu hoặc xé hình nền) lại gây hại. Chúng có thể được chuyển hướng đến các kỳ thi tốt hơn.
- Ví dụ, một đứa trẻ mắc chứng Asperger cũng có thể gặp khó khăn trong một số kỹ năng vận động như bắt và ném bóng. Nhìn chung, họ có thể tỏ ra vụng về hoặc lúng túng trong các động tác.
Bước 4. Tìm kiếm các phản ứng cảm giác bất thường
Xác định xem trẻ có phản ứng bất thường với xúc giác, thị giác, khứu giác, âm thanh hoặc vị giác hay không, vì đây có thể là dấu hiệu của chứng tự kỷ.
- Mặc dù độ nhạy cảm của các giác quan khác nhau, nhưng hầu hết trẻ em bị Asperger sẽ trải qua các phản ứng dữ dội với một cảm giác bình thường.
- Một số trẻ tự kỷ không nhạy cảm với nỗi đau, hoặc không biết cách truyền đạt nó.
Phần 3/3: Chẩn đoán và Điều trị
Bước 1. Nhận ra bạn cần bác sĩ để chẩn đoán chính thức
Mặc dù bạn có thể nhận ra một số dấu hiệu kể về ASD ở trẻ mới biết đi, nhưng cuối cùng bạn cần sự phân biệt chuyên môn của bác sĩ hoặc cá nhân có trình độ chuyên môn khác.
Bác sĩ của bạn có thể chọn đề xuất các xét nghiệm để kiểm tra kỹ lưỡng hơn các khía cạnh có khả năng có liên quan về sự phát triển nhận thức của trẻ
Bước 2. Bày tỏ mối quan tâm của bạn với bác sĩ
Nếu bạn nghi ngờ trẻ đang có dấu hiệu của ASD, hãy nói với bác sĩ của bạn. Cố gắng có sẵn thông tin liên quan, chẳng hạn như nếu con bạn:
- Không đáp lại tương tác xã hội bằng một nụ cười biểu lộ cảm xúc vui vẻ khi được 6 tháng tuổi.
- Không bắt chước các biểu hiện trên khuôn mặt hoặc chuyển động trên khuôn mặt (chẳng hạn như thè lưỡi và trẻ mới biết đi của bạn làm như vậy) hoặc âm thanh khi trẻ được 9 tháng tuổi.
- Không bập bẹ hoặc phát ra âm thanh thủ thỉ trước 12 tháng tuổi.
- Không thực hiện các cử chỉ chẳng hạn như chỉ tay, khi 14 tháng tuổi.
- Chưa nói được các từ đơn khi 16 tháng tuổi hoặc các cặp từ khi được 24 tháng tuổi.
- Không tham gia vào trò chơi tưởng tượng khi trẻ 18 tháng tuổi.
- Có vẻ như họ đang thụt lùi về kỹ năng xã hội hoặc lời nói.
Bước 3. Nhận ra rằng bạn có thể được giới thiệu đến một chuyên gia
Có những cá nhân có thể chuyên về chẩn đoán và / hoặc điều trị ASD, chẳng hạn như bác sĩ tâm lý trẻ em, bác sĩ thần kinh nhi khoa hoặc bác sĩ nhi khoa phát triển.
Hãy nhớ rằng không có xét nghiệm y tế duy nhất để chẩn đoán ASD, vì vậy hãy cố gắng kiên nhẫn khi bạn và bác sĩ của bạn làm việc trong quá trình chẩn đoán
Bước 4. Nhận thức rằng chứng tự kỷ là suốt đời, nhưng con bạn có thể nhận được sự hỗ trợ
Không có "thuốc chữa" cho chứng tự kỷ, nhưng các liệu pháp có thể giúp con bạn có được các kỹ năng và cảm thấy thoải mái hơn. Mục đích của những phương pháp điều trị này là tối đa hóa khả năng hoạt động hàng ngày của con bạn thông qua việc đạt được các cơ chế đối phó và tập trung vào kết quả học tập. Một số lựa chọn điều trị bao gồm:
- Liệu pháp hành vi và giao tiếp, trong đó mục đích là giảm các hành vi và phong cách giao tiếp có vấn đề, hoặc cải thiện các lĩnh vực này bằng cách dạy các kỹ năng mới.
- Các liệu pháp gia đình, trong đó trọng tâm là dạy gia đình của trẻ biết đi những cách khác nhau để tương tác với trẻ để thúc đẩy sự phát triển xã hội và tình cảm của trẻ.
- Các liệu pháp tích hợp cảm giác và chế độ ăn theo cảm giác, để cải thiện khả năng chịu đựng của con bạn với đầu vào của giác quan và quản lý chứng tăng động.
- Các liệu pháp giáo dục là các chương trình được điều chỉnh riêng có cấu trúc cao được thực hiện bởi một nhóm các chuyên gia có chuyên môn trong việc giao tiếp và giảng dạy các cá nhân mắc ASD.
- Các loại thuốc như thuốc chống trầm cảm hoặc thuốc chống loạn thần có thể phần nào hiệu quả trong việc kiểm soát các triệu chứng như lo lắng và các vấn đề hành vi nghiêm trọng.
Lời khuyên
- Đừng sợ một chẩn đoán. Mọi người (bao gồm cả các chuyên gia) có thể hành động như thể tự kỷ là một thảm họa, hoặc chỉ một cơn lốc các liệu pháp mới mang lại cho con bạn cơ hội hạnh phúc. Bình tĩnh. Cho bản thân và con bạn thời gian để sống chậm lại và vui chơi. Bạn sẽ không sao, và con bạn không cần phải hy sinh thời thơ ấu của mình để trị liệu 40 giờ mỗi tuần. Bạn có thể nghỉ ngơi.
- Hầu hết các bậc cha mẹ có thể khó nhận thấy các dấu hiệu khuyết tật ở con mình. Lưu ý các nhận xét của bạn bè hoặc các thành viên trong gia đình, đặc biệt nếu họ nhận xét về các kỹ năng xã hội, sự phát triển ngôn ngữ và hành vi, cũng như bất kỳ khoảnh khắc xấu hổ nào ở nơi công cộng có thể liên quan đến Asperger.
- Các bé gái mắc chứng Asperger thường có biểu hiện hơi khác vì trong lịch sử, hầu hết các nghiên cứu đều tập trung vào các bé trai. Tốt nhất bạn nên hỏi xem cá nhân bạn đang làm việc có kinh nghiệm với trẻ em gái khi tìm kiếm chẩn đoán cho con bạn không.
