Nếu bạn ở gần một đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt, chắc chắn bạn muốn bảo vệ chúng và bảo vệ quyền lợi của chúng khi bạn có thể. Tuy nhiên, nhiều người không tự tin về cách họ có thể làm điều đó tốt nhất mà không gây hại nhiều hơn lợi. Nhận được thông tin đáng tin cậy về những thách thức mà trẻ em khuyết tật phải đối mặt và luật pháp bảo vệ chúng là bước đầu tiên tốt. Ngoài ra, nếu bạn muốn bảo vệ quyền của trẻ em khuyết tật, hãy sẵn sàng chia sẻ kiến thức của mình với những người khác và nâng cao nhận thức của người khuyết tật và cộng đồng người khuyết tật.
Các bước
Phương pháp 1 trong 3: Vận động cho một trẻ em riêng lẻ
Bước 1. Thu thập thông tin về đứa trẻ và nhu cầu của chúng
Không có hai đứa trẻ khuyết tật nào giống nhau, ngay cả khi chúng có cùng một khuyết tật. Ngoài ra, nhiều trẻ em khuyết tật có nhiều hơn một khuyết tật hoặc tình trạng. Nhu cầu của mỗi trẻ khuyết tật cũng được định hình bởi khả năng, sở thích và sở thích riêng của chúng.
Bạn có thể đọc sách về bệnh của trẻ hoặc truy cập các bài báo và thông tin khác từ internet. Luôn kiểm tra lý lịch và danh tiếng của tác giả của bất kỳ tài liệu nào bạn đọc. Bạn sẽ nhận được thông tin đáng tin cậy hơn từ những người và tổ chức không cố gắng bán cho bạn thứ gì đó và không có bất kỳ động cơ thầm kín nào
Bước 2. Tự giáo dục các quyền hợp pháp của trẻ em khuyết tật ở nước bạn
Hầu hết các quốc gia đều có luật bảo vệ trẻ em khuyết tật và đặc biệt trao cho các em quyền được học hành phù hợp và tiếp cận các tòa nhà công cộng. Nhiều quốc gia cũng có các nguồn lực của chính phủ để hỗ trợ trẻ em khuyết tật.
- Nếu bạn là cha mẹ của một đứa trẻ khuyết tật, bạn có trách nhiệm hiểu cách luật bảo vệ con bạn và con bạn có những quyền hợp pháp nào. Biết luật cho phép bạn biện hộ tốt hơn cho con mình, chẳng hạn như trường học của đứa trẻ không sẵn sàng cung cấp các nguồn giáo dục thích hợp.
- Có các tổ chức chính phủ và phi lợi nhuận có thể giúp bạn tìm hiểu về các quyền hợp pháp của trẻ. Thông thường, những tài nguyên này được cung cấp miễn phí cho bất kỳ ai muốn tìm hiểu thêm về các quyền hợp pháp của trẻ em khuyết tật.
Mẹo:
Các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe làm việc với trẻ có thể giới thiệu các nguồn mà bạn có thể sử dụng để tự giáo dục tốt hơn về quyền của trẻ khuyết tật.
Bước 3. Xác định và loại bỏ hoặc giảm bớt các rào cản cản trở sự tiếp cận của trẻ
Rào cản là bất cứ thứ gì ngăn trẻ khuyết tật tiếp cận với các dịch vụ mà chúng cần và phát triển hết khả năng của chúng. Các rào cản có thể là về thể chất, tài chính hoặc xã hội và khác nhau tùy thuộc vào tình trạng khiếm khuyết của trẻ.
- Ví dụ, nếu một đứa trẻ khuyết tật ngồi trên xe lăn, chúng có thể cần đường dốc dành cho xe lăn và nhà vệ sinh dành cho xe lăn. Họ cũng cần có thể di chuyển tự do qua các hành lang và cửa ra vào. Trong tình huống ở trường, điều này có thể có nghĩa là đứa trẻ phải được phép rời lớp 5 phút trước các bạn của chúng để chúng có thể điều hướng hành lang đến lớp tiếp theo của chúng mà không bị cản trở.
- Một số trẻ em có những khuyết tật "vô hình" mà bạn có thể không thấy rõ khi nhìn vào chúng. Ví dụ, một đứa trẻ tự kỷ không nhất thiết phải "trông" tự kỷ. Có thể không ai biết đứa trẻ bị tự kỷ trừ khi họ được cho biết. Trẻ khuyết tật vô hình có thể phải đối mặt với nhiều áp lực xã hội hơn trẻ khuyết tật thể chất rõ ràng.
Bước 4. Thu hút các học sinh khác tham gia các hoạt động hỗ trợ
Thông thường, trẻ khuyết tật được hòa nhập vào các lớp học chung với trẻ không khuyết tật. Nếu trẻ không khuyết tật hiểu thêm về tình trạng khuyết tật và nhu cầu của trẻ khuyết tật, họ có thể ít chế nhạo trẻ hơn. Hãy cho trẻ em không khuyết tật biết chúng có thể làm gì để giúp đỡ.
- Để trẻ làm việc cùng nhau như các nhóm có thể giúp tạo mối liên kết giữa trẻ khuyết tật và các bạn không khuyết tật của chúng.
- Một số trẻ em khuyết tật có thể cần được hỗ trợ từ nơi này đến nơi khác. Có học sinh không khuyết tật giúp họ cũng bảo vệ họ khỏi bị bắt nạt hoặc quấy rối. Những kẻ bắt nạt có xu hướng chọn một đứa trẻ ở một mình hơn là một đứa trẻ được bao quanh bởi một nhóm bạn.
Bước 5. Nói chuyện với trẻ về hành vi bắt nạt
Điều quan trọng là bạn phải cho trẻ biết rằng không phải ai cũng muốn giúp đỡ chúng hoặc có lợi ích tốt nhất của chúng. Hướng dẫn chúng cách nhận biết khi nào ai đó đang bắt nạt hoặc chế giễu chúng và phải làm gì khi điều đó xảy ra.
Một số trẻ khuyết tật có thể không có công cụ để nhận biết khi ai đó đang bắt nạt chúng. Ví dụ, trẻ tự kỷ có thể không nhận ra được sự mỉa mai hoặc các hình thức hài hước tinh tế khác và có thể nghĩ rằng ai đó đang đối xử tốt với chúng khi người đó thực sự đang giễu cợt chúng
Mẹo:
Đứa trẻ phải có ít nhất một người lớn đáng tin cậy mà chúng có thể đến gặp nếu chúng bị bắt nạt. Nếu trẻ không có bất kỳ ai phù hợp với mô tả đó ở trường của chúng, hãy giúp chúng kết nối với một người nào đó mà chúng có thể chỉ bảo.
Bước 6. Cho phép đứa trẻ tự quyết định trong chừng mực có thể
Trẻ em khuyết tật có thể không có sự hiểu biết hoặc không có khả năng đưa ra một số quyết định mà các bạn không khuyết tật của chúng thực hiện. Tuy nhiên, họ sẽ có thể đưa ra lựa chọn của riêng mình khi họ có thể. Làm những gì bạn có thể để giải thích tình huống để họ được trang bị tốt hơn để đưa ra quyết định đúng đắn.
- Nếu đứa trẻ nói "không", hãy tôn trọng quyết định của chúng trừ khi làm như vậy có thể gây tổn hại cho đứa trẻ hoặc người khác.
- Một số trẻ em khuyết tật có thể đưa ra quyết định tốt hơn nếu bạn cho chúng một số lựa chọn hạn chế. Các câu hỏi mở có thể gây áp đảo. Ví dụ, thay vì hỏi trẻ muốn xem bộ phim nào, bạn có thể chọn 3 bộ phim mà bạn biết trẻ thích và yêu cầu trẻ chọn trong 3 bộ phim đó.
Phương pháp 2/3: Khuyến khích Nhận thức về Khuyết tật
Bước 1. Sử dụng ngôn ngữ được cộng đồng người khuyết tật ưa thích
Nếu bạn không phải là người khuyết tật, hãy thể hiện sự tôn trọng đối với người khuyết tật bằng cách sử dụng ngôn ngữ mà họ sử dụng. Nhiều thuật ngữ được coi là có thể chấp nhận được trong quá khứ nay bị coi là sự xúc phạm. Sử dụng những thuật ngữ đó xung quanh một người khuyết tật có thể gây khó chịu sâu sắc. Khi nghi ngờ, chỉ cần hỏi người khuyết tật họ thích điều khoản nào hơn.
- Đặc biệt quan tâm đến ngôn ngữ đầu tiên của mọi người. Khi bạn sử dụng ngôn ngữ đầu tiên của mọi người, bạn nói "người khuyết tật" chứ không phải "người khuyết tật". Tuy nhiên, các cộng đồng người khuyết tật khác nhau có quan điểm khác nhau về vấn đề này, và nó cũng khác nhau giữa các cá nhân khuyết tật. Ví dụ, nhiều thành viên của cộng đồng tự kỷ thích ngôn ngữ đầu tiên nhận dạng ("người tự kỷ" trái ngược với "người mắc chứng tự kỷ").
- Hãy thận trọng với những từ ngữ mà một số thành viên của cộng đồng người khuyết tật đã nhận lại và đang cố gắng sử dụng một cách tích cực, ngay cả khi chúng được nhiều người coi là lời lăng mạ. Là một đồng minh không phải người khuyết tật, bạn nên hạn chế sử dụng những từ này, ngay cả khi bạn đang nói với một người khuyết tật mà bạn biết đang chấp nhận nó. Họ có thể tự gọi mình như vậy, nhưng với tư cách là một đồng minh không khuyết tật, bạn không thể.
- Trung tâm Quốc gia về Người khuyết tật và Báo chí có Hướng dẫn về phong cách ngôn ngữ cho người khuyết tật có thể giúp ích cho bạn. Truy cập https://ncdj.org/style-guide/ và cuộn qua các mục được sắp xếp theo thứ tự bảng chữ cái.
Bước 2. Nói khi bạn nhìn thấy hoặc nghe thấy những nhận xét có thể
Chủ nghĩa bất tài đánh giá thấp và phân biệt đối xử với người khuyết tật, thường bằng cách ám chỉ rằng có điều gì đó không ổn với họ hoặc họ cần được "sửa chữa". Bởi vì chủ nghĩa khả thi đã quá phổ biến trong xã hội, có rất nhiều từ và cụm từ mà mọi người nói mọi lúc mà không hề nhận ra rằng họ đang có khả năng.
- Ví dụ, ai đó có thể nói với bạn về đứa trẻ khuyết tật: "Con bé bị sao vậy?" Bạn có thể trả lời câu hỏi này bằng cách nói "Không có gì sai với cô ấy. Cô ấy chỉ đơn giản là có một bộ não có dây khác với của bạn và kết quả là cô ấy xử lý thông tin khác nhau."
- Nếu đứa trẻ bị khuyết tật về thể chất, bạn có thể gặp những người hỏi liệu đứa trẻ đã được phẫu thuật chưa, hoặc liệu bất kỳ biện pháp can thiệp y tế nào đã "có kết quả". Giải thích cho họ rằng đứa trẻ không cần phải cố định và những can thiệp y tế giúp đứa trẻ vui vẻ và thoải mái hơn.
Mẹo:
Nếu bạn là người khuyết tật, bạn không có trách nhiệm phải giáo dục người khác. Nếu bạn đang cảm thấy quá tải hoặc không có tâm trạng để nói chuyện với ai đó, bạn không cần phải làm vậy. Đơn giản chỉ cần nói với họ rằng tiền sử bệnh của bạn không phải việc của họ.
Bước 3. Thúc đẩy các tổ chức phi lợi nhuận hỗ trợ trẻ em khuyết tật
Tìm kiếm trực tuyến các tổ chức phi lợi nhuận trong khu vực của bạn cần hỗ trợ. Nghiên cứu nền tảng của tổ chức một cách kỹ lưỡng để đảm bảo đó là một nguyên nhân chính đáng. Đóng góp cho các tổ chức bạn thích, cũng như khuyến khích bạn bè và thành viên gia đình cũng đóng góp.
- Một số tổ chức có phạm vi tiếp cận toàn cầu nhiều hơn, trong khi những tổ chức khác ở phạm vi quốc gia hoặc địa phương. Các tổ chức địa phương thường có các cơ hội tình nguyện mà bạn có thể tham gia để hỗ trợ thêm cho tổ chức.
- Tại Hoa Kỳ, bạn có thể đánh giá các tổ chức từ thiện và phi lợi nhuận trên trang web Charity Navigator. Charity Navigator có một hệ thống xếp hạng khách quan cho phép bạn biết ngay tổ chức đó có đáng tin cậy và có uy tín hay không. Truy cập https://www.charitynavigator.org/ để bắt đầu.
Bước 4. Chia sẻ thông tin về khuyết tật trên mạng xã hội
Nhiều nhà hoạt động vì quyền của người khuyết tật đang hoạt động tích cực trên internet và trên các phương tiện truyền thông xã hội. Chia sẻ thông tin này với những người bạn không khuyết tật của bạn có thể giúp nâng cao nhận thức về người khuyết tật. Điều này có thể đặc biệt có giá trị đối với những người bị khuyết tật "vô hình" vì nó nhắc nhở những người bạn không khuyết tật về khuyết tật mà họ không nhất thiết phải nhìn thấy.
- Trang web Root in Rights có một blog phong phú với các bài đăng do các nhà hoạt động khuyết tật viết. Trang web cũng có video và các tài liệu khác mà bạn có thể chia sẻ. Bạn cũng có thể tìm thấy các nguồn thông tin hữu ích tại trang web về Dự án Hỗ trợ Người khuyết tật.
- Đặt giọng nói bị khuyết tật lên hàng đầu, đặc biệt nếu bạn là đồng minh không bị khuyết tật.
Phương pháp 3/3: Thúc đẩy thay đổi chính trị và xã hội
Bước 1. Cập nhật thông tin về các vấn đề pháp lý mà cộng đồng người khuyết tật phải đối mặt
Nếu bạn muốn bảo vệ quyền của trẻ em khuyết tật, bạn cần phải theo dõi tình hình chính trị và xã hội đang thay đổi. Có nhiều trang web và tổ chức phi lợi nhuận có thông tin về quyền của người khuyết tật và các vấn đề pháp lý khác ảnh hưởng đến trẻ em và người lớn khuyết tật.
Hiệp hội Khuyết tật Học tập Hoa Kỳ có một danh sách các trang web tại https://ldaamerica.org/resources/. Tất cả các trang web này đều tập trung vào quyền của người khuyết tật ở Hoa Kỳ, nhưng có thể cung cấp một số hướng dẫn ngay cả khi bạn sống ở một quốc gia khác
Bước 2. Tổ chức một sự kiện nâng cao nhận thức về người khuyết tật trong cộng đồng của bạn
Các sự kiện nâng cao nhận thức về người khuyết tật có thể thay đổi quan điểm của những người không khuyết tật bằng cách cho họ thấy những thách thức mà người khuyết tật phải đối mặt hàng ngày. Các sự kiện nâng cao nhận thức có thể đơn giản như một cuộc thảo luận bàn tròn với người khuyết tật hoặc hội chợ với các gian hàng cung cấp tài nguyên và thông tin về người khuyết tật.
- Dù định dạng của bạn là gì, hãy ưu tiên giọng nói bị vô hiệu hóa hơn giọng nói không bị vô hiệu hóa. Tránh bất kỳ diễn giả nào tự nhận mình là "diễn giả truyền cảm hứng". Những người này đã bị chỉ trích bởi cộng đồng người khuyết tật vì họ khuyến khích người không khuyết tật phản đối người khuyết tật.
- Khi bạn đã quyết định về sự kiện của mình, hãy quảng bá sự kiện đó thông qua mạng xã hội và các tài nguyên khác. Ví dụ: nếu bạn đang tổ chức sự kiện của mình tại thư viện địa phương, bạn có thể đặt các biển hiệu quảng cáo sự kiện xung quanh thư viện.
Mẹo:
Nếu bạn cần tài trợ cho một sự kiện, hãy nói chuyện với các tổ chức phi lợi nhuận địa phương phục vụ trẻ em và người lớn khuyết tật. Họ có thể sẵn sàng làm việc với bạn để tổ chức sự kiện hoặc giúp quyên góp tiền.
Bước 3. Tham dự các cuộc mít tinh hoặc biểu tình với tư cách là một đồng minh không bị khuyết tật
Bạn có thể tham gia các cuộc biểu tình và biểu tình đòi quyền lớn hơn cho trẻ em và người lớn khuyết tật ngay cả khi bạn không phải là người khuyết tật. Kết nối với các nhóm hoạt động phi lợi nhuận, chẳng hạn như ADAPT, để tìm hiểu thêm về thời điểm các cuộc biểu tình hoặc biểu tình diễn ra gần bạn.
Ngoài việc tham dự, những nhóm này có thể cần các dịch vụ hỗ trợ mà bạn có thể cung cấp với tư cách là một đồng minh không khuyết tật. Ví dụ, một số người tham gia có thể cần đi xe đến địa điểm của cuộc biểu tình
Bước 4. Gọi điện hoặc đến gặp đại diện chính phủ
Tìm hiểu những người đại diện chính phủ cho khu vực của bạn và làm cho nhiệm vụ của bạn là nhắc nhở họ về các vấn đề pháp lý ảnh hưởng đến quyền của người khuyết tật. Nếu bạn thiết lập mối quan hệ tập thể với họ bằng cách gặp mặt trực tiếp để thảo luận về quyền của người khuyết tật, họ sẽ có nhiều khả năng lắng nghe bạn hơn.
- Khi nói đến việc gây ảnh hưởng đến hành động của chính phủ, việc ký tên vào một bản kiến nghị để ủng hộ một vấn đề hoặc thể hiện sự ủng hộ của bạn đối với một quy định của pháp luật là một cách dễ dàng. Bạn không có cách nào để biết liệu người đại diện thích hợp thậm chí có đọc bản kiến nghị hay không, ít hơn nhiều là hãy xem xét nó một cách nghiêm túc.
- Giữ cho bản trình bày của bạn ngắn gọn. Nói chung, bạn không muốn nói quá 5 phút. Nếu vấn đề bạn cần thảo luận phức tạp hơn, hãy nhấn mạnh những điểm quan trọng nhất và sau đó để người đại diện cung cấp thông tin bổ sung bằng văn bản.
